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Selbstgesteuertes Lernen und Lernberatung

konstruktivistische Perspektiven

Horst Siebert

Buch

Deutsch

Siebert, Horst (Verfasser/-in) DNB

Grundlagen der Weiterbildung

3., überarb. Aufl.

ZIEL

Augsburg

2010

174 S.

978-3-940562-37-1

Selbstgesteuertes Lernen
Erwachsenenbildung
Softcover / Pädagogik/Erwachsenenbildung

Angaben aus der Verlagsmeldung Selbstgesteuertes Lernen und Lernberatung : Konstruktivistische Perspektiven / von Horst Siebert "Selbstgesteuertes Lernen" ist ein Konzept, das derzeit in Bildungspolitik, Bildungswissenschaft und Bildungspraxis diskutiert wird. Grundlegend ist die konstruktivistische Annahme, dass Lernende ihre Lernprozesse aktiv gestalten und dass die Lernberatung an Bedeutung gewinnt.Hintergrund für diese neuen Sichtweisen des Lehrens und Lernens sind soziokulturelle Veränderungen der Lern- und Wissenskulturen sowie der Lernmentalitäten, in einer Zeit, die als postmodern interpretiert werden kann. Das Buch wendet sich an Studierende und Praktiker der beruflichen und allgemeinen Weiterbildung. Es enthält didaktisch-methodische Impulse und Anstöße zur Reflexion der Bildungsarbeit. Neu sind in dieser 3. Auflage u.a. die Kapitel über Kollegiale Beratung in Lerngruppen und Lernende Organisationen.

Inhaltsverzeichnis