50 Mitmachgeschichten zur Sprachförderung

Bezeichnung Wert
Titel
50 Mitmachgeschichten zur Sprachförderung
Untertitel
Laute, Silben, Wörter im Anfangsunterricht spielerisch entdecken
Verfasserangabe
Ute Schröder
Medienart
Sprache
Person
Verlag
Ort
Mülheim an der Ruhr
Jahr
Umfang
95 S.
ISBN13
978-3-8346-2594-6
Schlagwort
Annotation
Angaben aus der Verlagsmeldung 50 Mitmachgeschichten zur Sprachförderung : Laute, Silben, Wörter im Anfangsunterricht spielerisch entdecken / von Ute Schröder Vorlesegeschichten für Lehrer an Grundschulen und Förderschulen, Fächer: Deutsch, Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache, Klasse 1 und 2 +++ Die Tiere unterhalten sich, wer schnell, schneller, am schnellsten ist; Frau Apfelmus und Herr Lauch begrüßen sich mit gereimten kulinarischen Spitznamen und für den Riesenkraken, der die „Sch“ verschluckt, ist das Meer plötzlich voller „iffe“ und „ollen“: Diese 50 fantasievollen Geschichten und Sprachspiele wecken kindgerecht und kreativ die Freude der Schüler an Sprache und die Lust aufs Lesen- und Schreibenlernen. Über Quatschgeschichten, Mitmach-Märchen, Lücken-Gedichte u. v. m. entdecken die Kinder sprachliche Phänomene, wie Reime, Anlaute, Silben, Wörter, Wortarten und Sätze. Auch spezielle Aufgaben zum Zuhören und Erzählen bauen Sprachkompetenz und Hörverstehen aus. Ob schnell zwischendurch oder gezielt zu einzelnen Themen eingesetzt: Die Sprachspiel-Texte und Mitmachgeschichten fördern alle Bereiche der phonologischen Bewusstheit – eine wichtige Voraussetzung für den Schriftspracherwerb. Sie eignen sich hervorragend für den Anfangsunterricht. Ergänzt werden die witzigen Geschichten durch viele praktische Umsetzungstipps und Erweiterungsideen. Zu jedem Angebot erhalten Sie eine kurze, aber klare Anleitung, den jeweiligen Vorlesetext sowie ggf. Kopiervorlagen, etwa für Wort- und Bildkarten. So können Sie ohne große Vorbereitung direkt loslegen – und die Schulanfänger mit tollen Mitmachgeschichten aus allen Bereichen der Sprachförderung begeistern!
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