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Kooperatives Lernen, kooperative Schule

Tipps - Praxishilfen - Konzepte

Johnson/Johnson/Johnson Holubec. [Ill.: Björn Okesson. Übers.: Anke Simon

Buch

Deutsch

Johnson, David W. (Verfasser/-in) DNB
Johnson, Roger T. (Verfasser/-in) DNB
Holubec, Edythe Johnson (Verfasser/-in) DNB
Johnson, David W. DNB

Verl. an der Ruhr

Mülheim an der Ruhr

2005

252 S.

3-8346-0021-0

978-3-8346-0021-9

Gruppenunterricht
Lerngruppe
Kooperatives Lernen
Softcover
Karte

Angaben aus der Verlagsmeldung Kooperatives Lernen – Kooperative Schule : Tipps, Praxishilfen und Konzepte / von David W Johnson, Roger T Johnson, Edythe Johnson Holubec Im Team arbeiten, Kompromisse aushandeln, Verantwortung für sich und andere übernehmen, sind Fähigkeiten, die in den neuen Kernlehrplänen als Basiskompetenzen gefordert werden. Kooperativ sollten aber nicht nur Schüler, sondern auch Lehrer in der Schule miteinander arbeiten und lernen. Kooperation scheint zunächst mit mehr Arbeitsaufwand verbunden zu sein. Dieses Buch zeigt Ihnen jedoch, wie kooperatives Arbeiten und Lernen eine deutliche Entlastung und Bereicherung werden kann. Die Autoren veranschaulichen, wie eine ganze Schule kooperativ funktionieren kann, in der Lehrer, Direktoren und Schüler in verschiedenen Arbeitsgemeinschaften als Team zusammen arbeiten und lernen. Neben grundlegenden Erläuterungen, was kooperatives Lernen ausmacht, erleichtern Ihnen detailliert beschriebene Arbeitsanregungen die konkrete Umsetzung in den Schulalltag. Die im Buch z.T. mit Arbeitsblättern vorgestellten Evaluationsmethoden ermöglichen eine schnelle Überprüfung des Lernerfolgs. Das Standardwerk aus den USA.

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