Feedback und kooperatives Lernen
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Titel |
Feedback und kooperatives Lernen
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| Verfasserangabe |
Ulrike-Marie Krause
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| Medienart | |
| Sprache | |
| Person | |
| Reihe | |
| Reihenvermerk |
Bd. 60
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| Verlag | |
| Ort |
Münster
New York München Berlin |
| Jahr | |
| Umfang |
228 S.
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| ISBN10 |
3-8309-1806-2
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| ISBN13 |
978-3-8309-1806-6
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| Schlagwort | |
| Annotation |
Angaben aus der Verlagsmeldung
Feedback und kooperatives Lernen / von Ulrike M Krause
Wie lassen sich Verstehen und Reflexion beim Lernen fördern? Zwei Methoden, die diesbezüglich als sehr effektiv gelten, werden in diesem Buch näher betrachtet: Feedback und kooperatives Lernen. Anhand einer experimentellen Studie werden Umsetzungsmöglichkeiten und Auswirkungen verdeutlicht; hierbei werden verschiedene kognitive, metakognitive und motivationale Lernvoraussetzungen und -ergebnisse berücksichtigt. Das Buch bietet zahlreiche Anregungen für die pädagogische Praxis und für die weitere Forschung.
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