Fördern heisst fordern

Bezeichnung Wert
Titel
Fördern heisst fordern
Untertitel
über die Verantwortung der Eltern für den Schulerfolg ihrer Kinder ; [die heimliche Sehnsucht der Schüler nach Drill
Verfasserangabe
Cornelia Frech-Becker
Medienart
Sprache
Person
Verlag
Ort
Frankfurt am Main
Jahr
Umfang
217 S.
ISBN10
3-8218-2435-2
ISBN13
978-3-8218-2435-2
Schlagwort
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