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10 Stunden, die funktionieren

geplante und erprobte Geschichtsstunden

Markus Bernhardt (Hrsg.)

Buch

Deutsch

Bernhardt, Markus (Bearbeiter/-in) DNB

Geschichte unterrichten
Wochenschau Geschichte

1. Auflage

Wochenschau Verlag, Dr. Kurt Debus GmbH

Schwalbach/Ts.

109 Seiten

3-7344-0376-6

978-3-7344-0376-7

Geschichtsunterricht
Sekundarstufe
Grund- und weiterführende Schulen
Französische Revolution
Frühe Neuzeit

Angaben aus der Verlagsmeldung 10 Stunden, die funktionieren : Geplante und erprobte Geschichtsstunden Jede Lehrerin und jede Lehrer verfügt über so genannte „Sternstunden“, die unabhängig von der konkreten Klasse fast immer funktionieren. Diese Stunden zeichnen sich dadurch aus, dass sie die Schülerinnen und Schüler zu fesseln vermögen: durch spannende Inhalte, abwechslungsreiche Methoden, ungewohnte Arbeitsformen, fesselnde Schriftquellen, berührende Bildquellen, die Gegenwärtigkeit von Geschichte oder eine Kombination dieser Dinge. Es sind die Stunden, aus denen alle Beteiligten herausgehen und das Gefühl haben, richtig etwas gelernt und dabei auch noch Spaß gehabt zu haben. Der vorliegende Band hat zehn solcher Stunden aus allen Epochen für den Unterricht in beiden Sekundarstufen gesammelt. Er richtet sich an Studierende im Praktikum, Referendarinnen und Referendare, Berufseinsteiger und fachfremd Unterrichtende, die sich das Handlungswissen von erfahrenen Kolleginnen und Kollegen nutzbar machen wollen.
JavaScript scheint in Ihrem Browser deaktiviert zu sein. Sie müssen JavaScript in Ihrem Browser aktivieren, um alle Funktionen in diesem Shop nutzen zu können. Wochenschau Verlag Katalogservice Bestellung: 07154-132730     Beratung & Abonnements:  069-7880772-0 Mein Konto Warenkorb Newsletter Suche Unterrichten Jugend- & Erwachsenenbildung Wissenschaft Pädagogik Soziale Arbeit Sachbuch Zeitschriften Home / 10 Stunden, die funktionieren Zurück zur Übersicht Auf den Wunschzettel 10 Stunden, die funktionieren Geplante und erprobte Geschichtsstunden Bestellnummer: 40376 Autoren/Hrsg.: Markus Bernhardt (Hrsg.) unter Mitarbeit von: Markus Bernhardt, Johanne Gerlach, Björn Onken, Antonia Schmidlin, Martin Schnackenberg, Hans Utz, Bärbel Völkel Erscheinungsjahr: 2016 Auflage: 1. Aufl. Seitenzahl: 112 ISBN: 978-3-7344-0376-7 Klassenstufe: Sek. I+II Reihe: Geschichte unterrichten Format: Broschur Verfügbarkeit: lieferbar 24,80 € * Per E-Mail empfehlen In den Warenkorb Über das Buch Inhaltsübersicht Zu den Autoren Stimmen zum Buch Über das Buch Jede Lehrerin und jeder Lehrer verfügt über sogenannte „Sternstunden“, die unabhängig von der konkreten Klasse fast immer funktionieren. Diese Stunden zeichnen sich dadurch aus, dass sie die Schülerinnen und Schüler zu fesseln vermögen: durch spannende Inhalte, abwechslungsreiche Methoden, ungewohnte Arbeitsformen, anregende Schriftquellen, berührende Bildquellen, die Gegenwärtigkeit von Geschichte oder eine Kombination dieser Dinge. Es sind die Stunden, aus denen alle Beteiligten herausgehen und das Gefühl haben, wirklich etwas gelernt und dabei auch noch Spaß gehabt zu haben. Im vorliegenden Band sind zehn solcher Stunden zu allen Epochen für den Unterricht in beiden Sekundarstufen gesammelt. Er richtet sich an Studierende im Praktikum, Referendarinnen und Referendare, Berufseinsteiger und fachfremd Unterrichtende, die sich das Handlungswissen erfahrener Kolleginnen und Kollegen nutzbar machen wollen. Inhaltsübersicht Björn Onken: „Liberté, Egalité, Fraternité“? Die Erklärung der Menschen- und Bürgerrrechte 1789 Markus Bernhardt: Der 20. Juli 1944 – Ist Stauffenberg ein Held? Bärbel Völkel: Propaganda zur Rechtfertigung von Krieg – Der Überfall auf den Sender Gleiwitz am 1. September 1939 Markus Bernhardt: „Clash of Cultures“ im 16. Jh. – Landwirtschaft im Inkareich und in Europa im Vergleich Markus Bernhardt: Bäuerliche Ernährung vor 1800 Martin Schnackenberg und Markus Bernhardt: Der „Lange Hunderter“ von 1908 – Geld als Quelle Hans Utz: An einer Atombombenexplosion teilnehmen Antonia Schmidlin: Schülermanifest aus dem Jahre 1968 Martin Schnackenberg: Der „Schwarze Tod“ in Europa – Menschen in der Krise Johanne Gerlach: Gerichtsakten als Quelle: Grossadmiral Karl Dönitz – Das Urteil Zu den Autoren Markus Bernhardt, Dr., Prof. für Didaktik der Geschichte an der Universität Duisburg-Essen. Stimmen zum Buch „Ich bin begeistert von diesem Buch! Ein sehr gelungener Band, der die Ansprüche an einen modernen, kompetenzorientierten Geschichtsunterricht konkretisiert. Konsequent wird die Frage geklärt ,Warum sollen sich die Schülerinnen und Schüler gerade mit diesem Thema beschäftigen?‘ und dadurch Gegenwartsbezug hergestellt. Sehr gut gefällt mir auch die klare Struktur jedes einzelnen der vorgestellten Beispiele. Man erkennt in dem Band: So funktioniert Geschichtsunterricht heute!“ Dr. Dieter Vaupel, Lehrbeauftragter an der Universität Kassel, März 2018 „Die angeführten Materialien und Quellen sind bereits mit konkreten und ausformulierten Arbeitsaufträgen versehen, die Stundenplanung lässt dagegen Raum für individuelle Schwerpunkte. Der geschichtsdidaktisch umfassende, klar strukturierte und praxisnahe Aufbau der Unterrichtsvorschläge macht die Publikation vor allem für angehende Lehrkräfte empfehlenswert, welche nach Möglichkeiten suchen, sich mit der Unterrichtsvorbereitung im Fach Geschichte differenziert auseinanderzusetzen.“ Frederik Schetter, Lernen aus der Geschichte, September 2017 Sie könnten auch an folgenden Artikeln interessiert sein Wege nach Rom Das römische Kaiserreich zwischen Geschichte, Erinnerung und Unterricht Preis: 19,80 € * Die Reformation 1517-1648 Preis: 9,80 € * Das Deutsche Kaiserreich Geschichte - Erinnerung - Unterricht Preis: ab 15,99 € * Weitere Bücher in dieser Reihe Fronterfahrung und Heimatalltag im Ersten Weltkrieg Feldpost als Quelle Preis: 19,80 € * Geschichte in Karikaturen Karikaturen als Quelle 1945 bis heute Preis: 24,80 € * Individualisierung und Differenzierung im Geschichtsunterricht Offenes Lernen in Theorie und Praxis Preis: 26,80 € * Arbeitsblätter im Geschichtsunterricht Konzeption und Einsatz Preis: 19,80 € * Migration in der Geschichte Ein Arbeitsbuch für den Unterricht Preis: 19,80 € * Geschichte im Dialog? 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