Wer bestimmt den Lernerfolg: Kind, Schule, Gesellschaft?
| Bezeichnung | Wert |
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| Titel |
Wer bestimmt den Lernerfolg: Kind, Schule, Gesellschaft?
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| Verfasserangabe |
Remo H. Largo
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| Medienart | |
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| Person | |
| Reihe | |
| Verlag | |
| Ort |
Weinheim
Basel |
| Jahr | |
| Umfang |
111 S.
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| ISBN10 |
3-407-85983-X
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| ISBN13 |
978-3-407-85983-9
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| Schlagwort | |
| Annotation |
Angaben aus der Verlagsmeldung
Wer bestimmt den Lernerfolg: Kind, Schule, Gesellschaft? / von Remo H. Largo
Seit Jahren diskutieren Politiker, Fachleute und Eltern darüber, welche Schulform die beste für unsere Kinder ist. Aus den Augen verloren haben sie dabei die Schüler selbst, ihre Individualität, ihre unterschiedliche Entwicklung – und ihre Motivation, die den Schulerfolg maßgeblich bestimmt.
Der Bestsellerautor Remo H. Largo rückt die Schüler und ihre Bedürfnisse ins Zentrum seiner Forderungen: Schulen sollen eigenverantwortlicher werden. Der Bildungsauftrag muss auf den Prüfstand. Schüler verlangen individuelle Förderung. Largos Überlegungen sind brisant, weil sie dazu führen, alte Denkgewohnheiten aufzugeben und die Verantwortung in unserem Bildungssystem neu zu denken.
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