Zappelphilipp und Störenfrieda lernen anders
| Bezeichnung | Wert |
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| Titel |
Zappelphilipp und Störenfrieda lernen anders
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| Untertitel |
wie Eltern ihren hyperaktiven Kindern helfen können, die Schule zu meistern
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| Verfasserangabe |
Jeffrey Freed ; Laurie Parsons. Aus dem Engl. von Susi Nohl-Herrmann. Mit einem Vorw. von Petra Wenzel
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| Medienart | |
| Sprache | |
| Person | |
| Reihe | |
| Reihenvermerk |
834
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| Auflage |
7., unveränderte Aufl.
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| Verlag | |
| Ort |
Weinheim
Basel |
| Jahr | |
| Umfang |
278 S.
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| ISBN10 |
3-407-22834-1
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| ISBN13 |
978-3-407-22834-5
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| Schlagwort | |
| Annotation |
Angaben aus der Verlagsmeldung
Zappelphilipp und Störenfrieda lernen anders : Wie Eltern ihren hyperaktiven Kindern helfen können, die Schule zu meistern Right-Brained Children in a Left-Brained World. Unlocking the Potential of Your ADD Child / von Jeffrey Freed, Laurie Parsons
Kinder mit einer Aufmerksamkeitsstörung müssen in der Schule nicht scheitern. Sie lernen nicht schlechter, sondern einfach nur anders. Der bekannte Kindertherapeut Jeffrey Freed hat spezielle Übungsprogramme entwickelt, mit deren Hilfe Eltern und aufgeschlossene Lehrer den Kindern einen völlig neuen Zugang zur Welt des Wissens eröffnen können.
Diese Übungen setzen bei den speziellen Stärken hyperaktiver Kinder an: bei ihrer Kreativität, ihrem visuellen Denkstil und ihrer Gedächtnisleistung. Die Übungen sind leicht anwendbar, erfordern wenig Zeitaufwand und vermitteln neben Erfolg und Spaß ein neues Selbstbewusstsein, das mehr bewirkt als Medikamente oder defizitorientierte Therapien.
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| Weiterführende Links |
Erhältlich in folgenden Bibliotheken
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Stadtbücherei Innsbruck |
Anfahrt 
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