Stationenlernen Mathematik
| Bezeichnung | Wert |
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| Titel |
Stationenlernen Mathematik
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| Verfasserangabe |
Thomas Röser
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| Medienart | |
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| Person | |
| Auflage |
1. Aufl.
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| Verlag | |
| Ort |
Hamburg
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| Jahr | |
| Umfang |
107 S.
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| ISBN10 |
3-403-23365-0
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| ISBN13 |
978-3-403-23365-7
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| Schlagwort | |
| Annotation |
Angaben aus der Verlagsmeldung
Stationenlernen Mathematik 7. Klasse : Zuordnungen - Prozentrechnung - rationale Zahlen - Terme - geometrische Figuren - Stochastik / von Thomas Röser
Wie kann man Schüler begeistern und Inhalte des Unterrichts nicht nur rein kognitiv vermitteln? Wie geht man zudem mit einer sehr leistungsheterogenen Lerngruppe um? Die Lösung: Mit dem Stationenlernen. Diese moderne Unterrichtsform ermöglicht den Schülern eigenverantwortliches, selbstgestaltetes und kooperatives Lernen. Zur Einführung wird in die Methode des Stationenlernens und
die praktische Umsetzung im Unterricht kurz erläutert.
Im Praxisteil werden dann die wichtigsten Lehrplanthemen des Mathematikunterrichts in der 7. Klasse behandelt. Hier werden die Themen Zuordnungen, Prozentrechnung, Rationale Terme, Geometrische Figuren und Stochastik behandelt.
An jeweils vier bis neun Pflicht- sowie diversen Zusatzstationen werden die Schüler an das jeweilige Thema herangeführt.
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| Weiterführende Links |
Erhältlich in folgenden Bibliotheken
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Öffentliche und Schulbibliothek Landskron-Villach |
Anfahrt 
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